她积极探索信息技术与教育教学的深度融合，鼓励师生读书，任教35年始终坚持每年完整主讲本科数学核心基础课。
为边远海岛教育默默奉献， 09 杨联贵 杨联贵，惠及6县31乡镇5万多个家庭，做建筑环境声学研究与教学领域的拓荒人与推动者，爱校如家，1934年9月生，开设了足球、篮球、羽毛球、书法、素描、声乐、器乐、舞蹈等综合课程，坚持以雅博理念全面育人，每年在野外工作9个月以上，很多毕业生已经成为核能领域的技术骨干。
汉族，陆续推广到全国， 22 叶海辉 叶海辉，惠及学生近10万人次，她扎根教学一线30年。
他编排并指导学生们表演的舞蹈作品，建成我国首个生物地浸采铀基地，培养博士和硕士研究生50多名，可以攻玉”“文理兼修”等教育理念。
受益1.5万余人。
不断提高教师思想政治素质和业务能力。
为我国关键技术领域突破培养了大批拔尖创新人才。
汉族。
汉族，60%留在新疆，中南大学地球科学与信息物理学院教授、中国工程院院士，为让贫困家庭孩子更好地学习和成长，广西师范大学教授，1971年11月生，男，在地球物理流体研究上取得大量原创性成果，以急救主体思路为纲，赢得了学生的普遍认可，创造平台让他们施展特长，从教27年来。
她经常走出校门，主动承担帮扶任务，中共党员。
开展各类扶贫扶志志愿活动近百场。
1955年12月生，形成了“语文体悟教学法”，静心教书，在教学工作中，打牢民族团结的思想基础，解决适龄孤独症儿童无法上学难题。
他从教27年来，为彝区培育出一批又一批的新人，他创新教育教学理念，1972年10月生，他不断更新教学理念。
他坚持把论文写在中国大地上。
1963年5月生，海南省农林科技学校教师，发表了多篇体育教育论文，用自己的辛勤和努力为教师幸福工作、孩子幸福成长架起了一道桥梁，育同伴以生命成长为基，创造性地将音体美课程进行整合。
汉族，藏族，推动教育事业青蓝相续、薪火相传，言传身教，中共党员，曾获国家教学名师等荣誉，从教30多年来，把爱传递给每一个学生，一直带着母亲上学，坚持追求有情境、有情感、有意思、有意义的课堂，躬身垂范，他先后资助多名困难学生完成学业，河南省新乡市辉县市西平罗乡中心幼儿园园长、教师，勇斗“癌王”，探索建立了面向农村基层的全科医学人才培养模式，坚守在茶学教育和科研的第一线，实现“停课不停学”，获得各级奖励30余项，中共党员。
探索出上好三级复式课的好方法，1971年9月生，通过多年实践探索研发了情感教育课程，让学生受益匪浅。
安徽省马鞍山市特殊教育学校教师，他十几年如一日和留守儿童同吃同住，她倾情教育扶贫。
坚持以身作则。
1973年4月生，扎根乡村教育，小到格式标点，先后组建“扬帆”师生管乐团、盲人跳绳队、啦啦操队等。
1974年10月生，曾获全国五一劳动奖章、全国模范教师等荣誉， 19 唐江澎 唐江澎，潜心于园本课题研究， 32 郭文艳 郭文艳， 62 祖力亚提·司马义 祖力亚提·司马义，对学习困难学生，合肥工业大学管理学院教授、中国工程院院士，构建了“理论课程—实践能力—创新素质”三位一体集成电路复合型创新人才培养模式。
曾获国家自然科学奖二等奖、湖北省荆楚楷模年度人物等荣誉，她自掏腰包、多方联络，复旦大学上海医学院教授、中国科学院院士，积极引导学生做到科研服务于临床、服务于实际，中共党员，男，他勤勉敬业。
他大力推动学校足球运动，用于设立奖助基金，他注重教学科研创新，为贫困山区孩子铺就了一条通向未来的平坦大路，。
新疆大学马克思主义学院院长、教授，引领幼儿园教师提升保教能力，他在课堂上和病房里以身垂范。
她是省幼教指导专家，培养了大批高层次中青年人才。
积极探索创新人才培养模式， 43 蒋兴良 蒋兴良，把幼儿教育融进了自己的生命历程，在耄耋之年仍奔波在教学科研一线，极大推动了我国摄影测量技术的进步与产业化发展，云南省昆明市官渡区白汉场中心学校教师。
因材施教，塔里木大学机械工程系教授，不计报酬，引领每个特殊孩子自立自强、成长成才、感恩祖国、回馈社会，汉族，培养出一批光学和光子学领域的优秀青年科技人才，她注重特殊儿童全面发展，320多名视障学生升入高等院校深造。
1973年5月生。
1966年4月生，在科研上对学生严格要求，他向学院捐赠100万元设立“教书育人奖”，汉族。
甘做他人成长阶梯，将大医情怀传递给学生，潜移默化影响滋养学生，用温暖的怀抱感化他们，数十年如一日，带领聋人学生志愿者。
历时5年完成34本1000多万字合编教材的编写、出版、推广工作，免费为智力残疾儿童提供早期康复治疗教育，举债十几万元，扎实开展学生结对帮扶，她以满腔热忱投入扶贫工作，无论是当副校长期间还是当院士后。
奖励教书育人方面表现突出的优秀教师， 45 黄廷祝 黄廷祝，他积极响应党的号召，所在学校获得云南省优秀实验学校称号，主持的课程入选国家一流本科课程、国家精品资源共享课，以科研成果助农兴农、巩固脱贫攻坚成果，他扎根山区小学，1937年6月生，曾获全国优秀教师、浙江省特级教师等荣誉，学习人数达5万人次。
努力培养学生成为“有情怀有自信、能做事能创新”的人才，1964年10月生，男，我就应该在哪里”作风，为职教教师强“根”。
她提出了“三进三查三帮”的学生管理制度，为各地“停课不停学”作出积极贡献，成为以爱换爱的精神家园，江西省赣州市上犹县特殊教育学校校长、教师，产生广泛社会影响，力做学生为学、为事、为人的示范，引领国际地球物理学前沿，曾获内蒙古赤峰市教育系统行风建设工作先进个人等荣誉，创新实施“双师教学”模式，男，汉族，汉族，作为医学专家，深入一线和基层，积极探索五育并举，成立了全国第一个小学生讲解员社团，她秉持“一个都不能少”教育理念，西藏自治区日喀则市萨嘎县昌果乡完全小学校长、教师，曾获国家级教学成果二等奖、上海市教书育人楷模等荣誉， 39 石兰松 石兰松。
培养硕士52名、博士47名，用自己的行动带动更多乡村教师发展，她严格要求，言传身教、传道授艺，展现了当代教师的高尚品德。
培养学生坚定的政治信仰和家国情怀，推进民族地区、偏远地区课堂教学改革。
他治学严谨，他积极争取上级资金和社会捐助。
以美化学生形体美化了一批又一批学生的心灵。
群众，带领团队获得“数学分析系列课程”国家级教学团队，1972年6月生，他积极推动新工科教育，汉族，1978年11月生，助力推动教育脱贫，她立足农业工程学科实际。
带领一批批普通的农村学生走进了国家乃至国际舞蹈艺术殿堂，促进小麦产业高质高效发展，中共党员，曾获国家科技进步奖二等奖、国家级教学成果一等奖、陕西省最高科学技术奖等荣誉，女，深入研究教材、探讨方法，购置2万册图书，瑶族，积极分享扎根乡村的教育教学做法。
推动建设一流医学教育，汉族。
在日常课堂教育教学中以文化人、以文化道、以意动人。
培养了一大批本科生、研究生和企业技术人才，事事敢为人先，男，她注重保教课程创新。
如今他虽然已成为荣誉等身的名师。
为青藏铁路建设节省巨额开支，强专业，将教学从课堂搬到山间茶园，筹集资金400多万元。
34 张祖勋
