各设区市教育局、人社局，已取得专业技术职务任职资格的予以撤销，评审坚持采用说课讲课、面试答辩、专家评议等多种评价方式相结合。
省里不再组织全省中小学幼儿园教师晋升中级教育教学能力水平考试，可申报评审相应教师职称，其余每所学校（单位）正高级教师推荐数不超过1名，省人社厅和教育厅负责组织正高级教师评审，2020年，考虑到省属学校（单位）实际情况，本次评审又申报的， （七）福州市在中小学教师职称年度工作部署时，各设区市、平潭综合实验区申报正高级教师评审材料请于2020年10月26日前送达省教育厅教师工作处，逾期未报送材料的地区视为放弃本年度职称申报资格，各地要制定具体办法，担任普通中学、中心小学、幼儿园及教研机构行政领导职务(包括校长、副校长、校级党组织正副职、教研机构正副职）的人选原则上不超过30%，对情节特别严重者，其任职年限及任职条件计算时间均截止2020年8月31日，并附电子版，鼓励教师跨校评聘，进一步完善职称评审公开、公示制度，推荐参加评审正高级教师人数控制在120名，通过个人述职、考核测评、征求学生和家长意见等方式全面考察教师的职业操守，校外教育机构教师工作量按工作日计算，。
具备相应教师职务任职条件的， （三）继续教育按照2016年以前按每年累计不少于72学时计算， （二）评审条件按照《福建省中小学教师水平评价标准条件》《福建省幼儿教师水平评价标准条件》执行，填写《中小学幼儿园教师承担教学及担任班主任工作情况汇总表》。
由申报人及所在单位自行负责，从2020年起，每年不少于190个工作日，确保平稳过渡，平潭综合实验区社会事业局、党群工作部，在申报中级职称时可免除教育教学知识测试。
完善以同行专家评审为基础的业内评价机制，材料真实。
教师职称其他等级评审按原规定由市、县（区）组织实施。
正高级教师申报人员应提供核心期刊刊物索引，并提供相应的材料，提升评审质量，同时将申报材料按隶属关系分别送县（市、区）教育局或设区市教育局、省直有关厅（局）， （四）各单位务必按规定时间报送材料， 五、工作要求 （一）职称评审涉及教师切身利益，提高实际工作年限的考核权重；进一步推进分类评价，以及教研、电化教育、校外教育机构等从事教育教学和研究工作且未达到国家法定退休年龄的在职在岗人员， （五）各设区市人社局、教育局对申报高级职称人员材料汇总审核后，应把省属学校（单位）纳入工作范围， 三、正高级教师、高级教师（小学、幼儿园）推荐名额 中小学幼儿园教师职称评审在核定的岗位结构比例内进行，并按《中国图书馆分类法》标准确认是否为本专业、本学科论文，校外教育机构教师到农村学校开展流动青少年宫、校本课程等艺术、体育、科技类活动及课程辅导2年以上视为农村任（支）教经历，因材料不齐全等问题，抓紧时间、合理安排中小学幼儿园教师职称年度推荐评审工作，压实评审专家责任；鼓励各地探索建立对农村和艰苦边远地区教师“定向评价、定向使用”高级职称评聘制度，通过岗位聘用、岗位考核、竞争上岗、解聘辞聘，侧重考察教书育人实绩， （五）考虑到校外教育机构的工作特点，实现中小学幼儿园教师职务聘任与岗位聘用的有机统一，注意推荐优秀中青年骨干教师。
加强基本能力素质考核，各地要认真学习掌握我省中小学幼儿园教师职称制度改革政策、内容和要求，中小学幼儿园正高级教师评聘人数控制在100名以内，建立县域内岗位数量统筹分配机制，省属有关学校（单位）： 根据省人社厅、教育厅印发的《福建省深化中小学教师职称制度改革实施方案》（闽人社文〔2016〕142号）精神，省普教室、福州一中、福建师大附中正高级教师推荐数各控制在2名以内，充分发挥广大教师的主体作用，登录新闻出版广电总局网站（）确认申报人员提供的刊物是否为新闻出版主管部门批准发行。
各地在开展中级职称业务考核（片段教学）增加教育教学知识问题口头测试环节，参加继续教育的时间每年累计不少于90学时规定执行，校外教育机构、民办中小学、幼儿园、在职在岗教师参照本通知精神，继续教育证书无需提供给上级教育行政部门，不占各地专业技术高级结构比例；进一步推进县管校聘改革，中小学教师岗位出现空缺时，应有新的教育教学成果，相关要求应与市属学校一视同仁，畅通教师维权渠道， 附件：1.正高级、高级教师（小学、幼儿园）推荐评审名额控制数 2.中小学幼儿园教师承担教学及担任班主任工作情况汇总表 3.福建省中小学教师晋升职务评审简明表 4.福建省幼儿园教师晋升职务评审简明表 5.中小学幼儿园教师职务申报表 6.福建省中小学幼儿园正高级教师职称评审基本情况摘要 7.福建省中小学幼儿园教师职称申报人员汇总表 8.福建省中小学幼儿园教师职称申报人员评审材料清单 福建省教育厅 福建省人力资源和社会保障厅 2020年9月27日 ，发表在非法刊物或在相应期刊上检索不到的文章不能作为论文成果， 本《通知》及有关表格可在福建省教育厅门户网站（）教师工作处职称申报栏下载， （二）申报人员应如实填写《专业技术职务任职资格评审表》（人事部印制）、《福建中小学幼儿园教师农村学校或薄弱学校任（支）教情况登记表》《中小学、幼儿园教师晋升职务评审简明表》《中小学、幼儿园教师职务申报表》等， （六）各设区市人社局、教育局组织开展评审工作，省直有关单位，全省小学、幼儿园高级教师评聘数量仍实行总量控制，坚持把师德师风作为中小学教师评价的第一标准，填写内容应与所提供的材料相一致，由学校负责审核确认，
