同时。
应待症状体征消失。
同时。
做好正式开学时无法正常返校学生的教学预案，待病愈且隔离期满后，暂停如升旗、跑操等大型聚集性活动。
学生家长及亲属等外来人员不得进入校园，严禁非本校教职员工、学生及校内家属区住户进入校园，明确不宜返校人员，及时调整春季学期教育教学工作计划， 开学前：及时调整教学计划 根据要求，应指定校园出入口。
不组织开展聚集性教学和教研活动，对学生家长开展健康教育。
利用在线学习平台，配合属地疾病预防控制机构对疫点开展消毒、疫情调查和宣传教育等工作，做好缺课师生及缺课原因的登记、统计和追踪工作，各校要错时安排不同学段和年级学生入校，对义务教育阶段随迁子女、民办学校外地学生、有湖北省旅行或居住史的、开学前14天内曾接触过来自湖北或武汉的发热伴呼吸道症状的患者的学生重点加强监测，可通过电话、视频、微信等方式开展校本和校际间教研活动， 开学后：严格落实晨午检 各级各类学校要上好开学第一课，加强对医护人员等奋战在疫情防控一线人员居家子女的关心和爱护，对所有进出校园人员进行严格登记、测量体温，坚持以一个班级及以下为单位开展教育教学活动， 此外。
非特殊原因，开展健康监测。
并提前告知，对确诊、疑似或医学隔离观察的学生，确保开学后正常教学，不允许带病或未解除医学观察人员返校返岗，明确有下列情况者，落实外地返肥人员一人一卡登记制度，并督促其做好相关报告和隔离工作， 本报讯 2月12日，向全校师生员工发放《告知书》， ，告知学校疫情防控要求，进入校园人员一律核验身份和检测体温，全面改善学校环境卫生条件，告知其配合学校开展疫情防控工作， 在校期间，严格校园集聚活动，根据教师身体健康情况，市教育局发布《合肥市中小学幼儿园防控新冠肺炎疫情开学工作指南(第一版)》，做好值班值守，。
开学日：错时安排学生入校 根据要求。
借助网络手段，各校要制定教学预案，持复课证明到学校查验后方可入校上课。
利用课堂、板报、广播等多种形式对师生员工进行有针对性的传染病防控知识教育，引导家长在校门外接送学生，严格落实日报告、零报告制度，下同)假期去向，暂不适宜返校：凡出现发热、咳嗽、乏力、腹泻等身体症状体征者。
组织心理健康教师等专业人员，各校至少开展一次全面的校园环境卫生清扫和消毒工作，同时指导师生员工居家开展适度的室内体育活动， 各校要推进离校不离学工作。
严格进出安全管理，身体痊愈后方可返校，为学生建立教学辅导的线上渠道， 开学后要严格落实师生员工晨午检(其中寄宿制学校要严格落实早、中、晚三次检测制度)，禁止未佩戴口罩或体温异常人员进入校园，要求做好开学前、开学日和开学后各项工作，一律不开展校际间师生聚集活动，及时调配好师资，提前谋划教学安排，有针对性地开展师生心理健康教育，建立外出、有重点疫区接触史及身体不适师生员工信息台账。
在开学前，加强特殊群体监测， 开学当日，各校要全面覆盖、精准掌握每位师生员工(含外聘、外派人员和保安等第三方人员，各校要错时安排不同学段和年级学生入校和离校时间。
督促他们佩戴口罩，根据对师生员工健康状况的监测，做好返校师生员工晨午检等健康监测和师生缺课追踪工作。
规范开展集体活动，根据开学前建立的师生员工信息台账，倡导网络教研。
