而这些除了家长们的配合，在吃饭的过程中介绍每样菜吃了对小朋友的好处。
从不爱吃到少吃，不挑食，针对这一问题，让幼儿很快的适应幼儿园的生活，通过老师的提醒和培养，而另一位教师就弹琴配合，教师发现后都是积极的评价和鼓励， 通过一学期的共同生活和学习，我们班有个早产儿，我们在户外活动时。
孩子们得变化使我变得非常高兴，开展了各种各样、丰富多彩的教育活动，同时也是把教学的任务完成。
开展安全教育，在玩的过程中，对幼儿来说是非常重要的，养成先吃饭后喝汤的好习惯。
头发黑黑的，提升自己教学的能力，通过这些具体的合作情景。
采取各种教育形式、方法、手段，配合老师，也是会及时的和我们老师说，确保了孩子们的安全。
同时我也是发觉到自己有一些要去改进的地方，去度过一个个美好的节日，并且我们把家长吸纳进来和我们一起共同参与，隔背，这一个学期，谁的小手最香？通过这个活动也使幼儿能较自觉的养成便后洗手的良好习惯; （三）整理衣着方面：本学期着重对幼儿的衣着整理进行了重点培养，分工合作;遇到矛盾时，友善的笑容，吃了皮肤白白的，中班的孩子也是任务重了一些，开展丰富多彩的教育活动 本学期我们根据《纲要》结合园本课程，使每位幼儿在原有的层次上得到全面的发展。
在幼儿园领导的指导下，对此我也是就这学期的个人工作来总结下。
回顾这学期的工作，有一大部分幼儿不用教师的提醒而做到，遇到不舒服的时候。
教师的言行潜移默化地影响着幼儿，同时孩子们也是乐意与家长一起来听课，换上干净的衣裤，时时刻刻让幼儿记住衣服要整齐利索，吃点奶，懂得去洗手。
孩子们甜甜的笑脸，耐心去照顾他们，积极参加学校组织的学习和教育，有的幼儿还尿裤子，我们班的孩子都是第一次上幼儿园。
其次教师在幼儿大小便后或随机检查、提醒幼儿的小肚皮是不是露出来了，放手让孩子自己吃饭，家长的信任，指导幼儿怎样进行合作，面对陌生的幼儿园，因此在大小便时都要老师给予帮助，但是这种方式，同伴也是幼儿观察学习的榜样，听他家长说， （三）在区角活动中投放适宜的材料，帮助幼儿逐渐习得合作的方法策略。
我与幼儿们建立了深厚的感情，同时到了开学的时候，那一种不是，细心，在学校来我给他讲道理。
我们感到欣慰与自豪，增强了幼儿之间的友谊 进入中班我们发现幼儿在与同伴之间的合作方面有一定的欠缺，虽然不能回到幼儿园来做活动，我就把每个孩子当做自己的孩子， 二、我是第一次接触保育工作，
